Bestmögliche Bildung und Ausbildung sollte für alle Kinder die höchste Priorität haben. Es ist leider wahr, daß ein Teil der Kinder türkischer, aber auch anderer nichtdeutscher Herkunft, die in Deutschland aufwachsen, bei dem Schulbeginn wenig oder gar keine Deutschkenntnisse besitzen.

Diese Kinder, mit schlechten Start-chancen, für die heute die sogenannten Übergangsklassen fehlen, verlieren die Lust an der Schule und am Lernen, weil sie den Unterricht in den ersten Monaten, wenn nicht Jahren, nicht gut mit- verfolgen können. Allein aus sprachlichen Gründen, bleibt diesen Kindern, einen erfolgreichen Schulabschluß, besonders bei weiterführenden Schulen, verwehrt. Nachweislich erwerben dagegen aber die Kinder, die zwei Jahre vor dem Schulbeginn einen Kinder- garten besuchen, gute Deutsch- kenntnisse und somit bessere Schulabschlüsse.